top of page
descarga.png
descarga.png
descarga.png
descarga.png
Referencias
 
  • Carvacho, R., Morán-Kneer, J., Miranda-Castillo, C., Fernández-Fernández, V., Mora, B., Moya, Y., Pinilla, V., Toro, I., & Valdivia, C. (2021). Efectos del confinamiento por COVID-19 en la salud mental de estudiantes de educación superior en Chile / Effects of the COVID-19 confinement on mental health among higher education students in Chile. Revista medica de Chile, 149, 339-347.(PDF) Emociones, estrés y afrontamiento en niños preescolares frente a COVID-19. (s. f.). Recuperado 8 de diciembre de 2021, de https://www.researchgate.net/publication/352501977_Emociones_estres_y_afrontamiento_en_ninos_preescolares_frente_a_COVID-19
  • Ramírez, J., Castro-Quintero, D., Lerma-Córdoba, C., Yela, J., & Escobar-Córdoba, F. (2020). Consecuencias de la pandemia de la COVID-19 en la salud mental asociadas al aislamiento social. Colombian Journal of Anesthesiology, 48, e930. https://doi.org/10.5554/22562087.e930 
  • Rodríguez, M., & Romero, E. (2021). Emociones, estrés y afrontamiento en niños preescolares frente a COVID-19. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 1-20. https://doi.org/10.31206/rmdo362021 
  • ​​RPubs—Analisis descriptiva, datos generados en Google Trends sobre la salud mental en estudiantes. (s. f.). Recuperado 8 de diciembre de 2021, de 
Ancla 1

No se encontraron resultados para "". Intenta una nueva búsqueda.

bottom of page